对植物来说，它具有多样性，植物的遗传多样性又称为基因多样性，是指种内个体间或一个群体内不同个体遗传变异的总和。 如菊花是常见的观赏花卉，目前已形成品种3000多个； 辣椒的品种也很多，果实的形态大不相同。 综上所述，一个物种遗传多样性丰富，人类可以诱导、积累、栽培丰富的植物遗传多样性。

1、不同种类的植物属于什么多样性？

对植物来说，它具有多样性。 植物遗传多样性又称基因多样性，是指种内个体之间或一个群体内不同个体遗传变异的总和。 如菊花是常见的观赏花卉，目前已形成品种3000多个； 辣椒的品种也很多，果实的形态大不相同。 综上所述，一个物种遗传多样性丰富，人类可以诱导、积累、栽培丰富的植物遗传多样性。

通俗地说，植物多样性是指地球上植物与其他生物、环境所形成的一切形式、层次、组合的多样化。 一般可以从植物物种多样性、植物生态习性和生态系统多样性三个方面来理解。

植物物种多样性是指植物物种水平上的多样性，这不仅指一个地区物种的多样化，也可以指全球范围内的物种多样化。 高等植物约3万余种，占全球的10.5%左右。 有银杏科、杜仲科、珙桐科、独叶草科、芒苞草科、伯乐树科和大血藤科个特有科，243这些种如被誉为水果之王的猕猴桃原产于我国，目前已成为新西兰的主要出口水果。 但是猕猴桃属的主要分布地是我国，全世界有54种猕猴桃属，仅我国就有52种。 我们现在无法预测哪些猕猴桃的生理和生态特性是人类所渴望的，所以必须保护这些物种及其生存条件。

植物生态习性和生态系统多样性是指植物长期进化过程与生态环境之间形成的多种生态适应性和植物群落、生态过程变化的多样化。 由于植物的生态适应性，它们在各自的生态系统中占有一定的生态位，能够稳定地生存在各自特定的环境条件下。 寄生植物、腐生植物、共生植物、食虫植物、热带雨林绞杀植物等。 植物作为生态系统中的生产者，生态系统一般以植物物种命名，因此生态系统的多样性与植物密切相关。

我们领土辽阔，气候和地形类型比较复杂，南北跨越热带、温带和寒带三带，高原山地约占4/5，河流纵横，湖泊密布，海岸线漫长，复杂的自然条件极为丰富我国生态系统。 归纳起来，我国陆地生态系统有森林212类、灌木113类、草地77类、湿地19类、红树林18类、草原55类、沙漠52类、冻原及高山垫状植被17类； 水生生态系统包括各类河流生态系统、湖泊生态系统及海洋生态系统等； 此外，还有种类繁多的农田、果园、防护林等农田生态系统，不胜枚举。

2、农艺与种业与作物遗传育种区别？

农艺和种业领域包括作物、园艺、草业、种业四个方向。

涉及主要农作物、园艺作物、草业及其相应作物种子和种苗的全产业链生产、经营和管理。

要求掌握植物遗传育种、栽培管理、农作制度、种子生产和经营、采后加工和贮藏以及技术推广和服务等方面的基本理论和技能。 具有掌握生物技术、信息技术、现代经营管理技术等在农业生产中应用的广博知识面，具有较强的专业技能和技术传播能力，具有创新意识和良好的职业素养，具有现代农业产业化经营管理的知识和能力。

在农艺和种业领域，从事植物生产技术和设计、推广与开发、经营与管理、教学和科研等工作，重点培养能理解适应产业需要的技术、善于经营、善于管理的高层次复合型人才； 主要就业单位为植物生产全产业链相关企业单位生产技术管理、新技术应用与开发、市场推广与经营管理、农业行政事业管理部门、农业教育、科研与技术推广服务单位、农业非组织、农业新型经营实体和自主创业等。

作物遗传育种是作物学下的二级学科，作物遗传育种是研究作物遗传改良和种子生产的理论、方法和技术的科学。 作物遗传育种专业研究方向：

创新种质资源

作物育种的原理和方法

优势的机理与利用

作物的分子育种与细胞工程

作物基因组学

3、人类应用遗传变异原理培育出了许多栽培植物和饲养动物的优良品种常见的方法有哪些？

问题分析：利用遗传变异原理培育新品种有几种方法。 人类应用转基因、基因突变、染色体变异等遗传变异培育生物新品种。 例如，培育的杂交米是野生稻和栽培水稻的基因组合培育的新品种，培育人工杂交水稻。 既是人工选育，又是杂交育种，用一定量的放射性钴照射小麦种子是辐射诱导基因突变的发生，是一种人工杂交